一、学校情况

　　（一）学校概况

　　汕头文化艺术学校、汕头戏曲学校成立于1959年，是全日制国家普通中等职业学校，潮剧表演专业为首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点，全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，广东省首批“中华文化传承基地”，第二批省级非物质文化遗产研究基地，第三批省级非物质文化遗产传承基地，汕头市非物质文化遗产传承基地，汕头市爱国主义教育基地，汕头市中小学中华优秀文化艺术传承学校，汕头市艺术教育科研实验基地。开设戏曲表演（潮剧表演）、音乐（潮州音乐）、舞蹈表演、社会文化艺术等专业，新校区位于汕头市龙湖区万吉生活区，占地面积为43亩，建筑面积为25000平方米，包括综合楼、教学楼、学生宿舍楼、实验剧场及配套设施，于2009年底建成投入使用，为艺术人才培养提供较为完善的硬件条件。新校区实验剧场也于2015年9月完成内部装修投入使用，拥有观众座493个，成为艺术人才展示实践的重要场所。

　　（二）学生情况

　　现有全日制在校生482人，戏曲表演专业（潮剧）113人，音乐专业（潮州音乐）253人，舞蹈表演专业61人，社会文化艺术专业55人，比上一年度增加59人，其中招生规模147人，比上一年度增加20人，毕业生规模114人，比上一年度增加15人。生源主要来自潮汕三市以及部分外省户籍进城务工随迁子女，学生巩固率在90%以上，年培训规模在250人次左右（含社会培训）。

　　（三）教师队伍

　　拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍55人，其中专任教师39人，兼职教师16人。生师比约为8.8：1，比上一年度增加0.2人，其中“双师型”教师占比49.09%，没有变化，专任教师占比29.09%，没有变化，专任教师本科以上学历占比61.54%，比上一年度提高7.69%，专任教师高级职称教师占比30.77%，比上一年度提高2.56%。

　　（四）设施设备

　　学校有文化教室14间，练功厅9间，排练厅6间，实验剧场1所，多媒体多功能厅1所，唱念教室13间，琴房52间，电脑教室2间，录音棚1间，艺术欣赏教室1间，图书馆1所，体育运动场1个，学生宿舍1座，教学仪器设备总值126.99万元，生均设备值约0.26万元，比上一年度提高0.01万元。图书馆纸质藏书20000册，生均41.49册，比上一年度降低5.79册。

　　二、学生发展

　　（一）学生素质

　　学校以培养德艺双馨文艺人才为目标，秉承“勤奋、文明、求实、创新”的理念，以立德树人，促进就业为宗旨，积极推进“三教”改革，努力构建“思政课程+课程思政”格局，营造良好育人氛围，学生思想政治素质健康、积极向上，有理想，有目标，有较高的政治参与意识，积极参加团组织活动，积极参加社会志愿者服务活动。

　　校内测试、文化课合格率95%、专业技能合格率98%、体质实际达标率为98.5%、毕业率100%  。

　　（二）在校体验

　　学生理论学习满意度92%、专业学习满意度98%、实习实训满意度95%、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度94%、校园安全满意度98%、毕业生对学校满意度96%。

　　（三）资助情况

　　学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。

　　（四）就业质量

　　毕业生就业率为97.6%，对口就业率为88.37%，初次起薪在2500元左右，升入高等教育比例39.47%。

　　（五）职业发展

　　各专业通过市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，构建课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，实现艺术高技能人才培养。

　　根据用人单位设置需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力，将教学成果转化为教学资源。培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性。

　　严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》（教职成[2016]3号），做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

　　三、质量保障措施

　　（一）专业动态调整

　　突出专业建设，促进科学发展。学校建立并完善人才培养机制，学校专业成立了由各专业骨干教师组成的艺委会，进行广泛调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了每年的年度发展建设实施规划，并在每年度进行专业建设工作总结。

　　（二）教育教学改革

　　学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业发展需求适时修订，并按上级文件要求，选用规定教材。

　　积极创新专业课教学模式，形成了以基础教学、剧（节）目教学为主体的教学模式。广大教师普遍采用基础教学、剧（节）目教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与实践过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性。根据专业特点，进行小组化或单独教学；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；做到因材施教，全面培养，重点提高。建立学习困难学生帮助机制等。

　　教师根据教学需要及专业特殊性，整理、编写专业教材，内容包括PPT教案、教学案例、考试试题库。

　　（三）教师培养培训

　　学校一贯来于重视教师培养工作，分期分批参与上级有关部门组织各类培训活动及艺术大赛，如：全国艺术职业教育教师培训、选送优秀青年教师参加上海戏剧学院高升本学历班学习、教学诊断与改进工作培训、潮剧高级人才研修班、潮剧音乐伴奏人才培训班、中青年演艺大赛等。培训了一批专业带头人，如：徐伟进、郑丹虹、吴绚婷、陈旭东、蔡宏佳、张树桐、蚁燕丹等。多名教师被评为南粤优秀教师、省、市劳动模范、优秀教师。

　　学校每学年举办教学基本功竞赛，增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习，通过活动强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求，为汕头市实现粤东区域文化中心提供大量艺术人才支撑。每学期开展公开课教学和学生测试活动，在活动中展示和提升教师教育教学理念和实践操作能力。

　　（四）规范管理情况

　　深化教学改革，实施“中等职业教育‘2.5+0.5’、校外顶岗实习时间一般不超过0.5年”的教学安排，公共基础课程与专业技能课程总学时之比平均为1：2，专业课程中的实践性教学比重为20%以上。

　　建立教学质量监控体系。学校制定并不断完善教育教学质量监测实施办法，以素质能力评价学生，以社会贡献评价学校。学校制定了《教学事故认定和处理办法》，实行学生评教，召开师生教学座谈评议会。

　　规范化管理，明确责任目标，加强后勤制度建设。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、办公室主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台账制度，固定资产管理制度。会计人员收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种帐务核算。同时做好固定资产的清点、核实工作。学校成立了食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，加强食堂食品卫生安全管理，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。

　　学校组建了以校长林锦杭为组长，分管学生安全工作和分管学校德育工作的副校长为副组长，各部门负责人为成员的创建平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各科室和班主任有阶段性检查、有考核。考核结果与开展创文活动紧密结合，与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合。

　　修订和完善学校管理制度，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系以及教学质量监控体系。

　　严格财务管理制度。认真贯彻执行《会计法》和财政局、教育局联合下发的《关于进一步加强中小学财务管理，完善中小学财务管理体制的意见》。财务上坚持收支两条线，所有收费经过学校同意，及时开票，及时入帐。积极开源节流，坚持艰苦奋斗，勤俭节约的方针，加强水电管理。所有各项管理制度纳入信息化管理，逐步完善信息化管理体系。

　　（五）德育工作情况

　　学校成立德育工作领导小组，校长为组长，副校长为副组长，各处、室、科负责人为成员。全面领导和指导学校德育工作的开展，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，坚守意识形态主阵地。教学和学生管理部门认真贯彻落实《中小学德育工作指南》，坚持开齐开足德育课，坚持每周一节班会课，坚持把“社会主义核心价值观”贯穿教学全过程，进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，举办道德讲坛，加强德育教育，树立“爱国情怀、为国争光”未成年人思想道德教育品牌，坚持每周星期一进行升国旗仪式并举办不同专题教育活动，逐步形成了良好的校风、教风、学风。

　　进一步加强校园环境建设。我校以“创文强管”工作为契机，进一步完善整个校园美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，社会主义核心价值观教育宣传具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息和艺术特色。

　　校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务服务活动等，送戏进校园、进社区、进乡村各类活动精彩纷呈，以主题引领活动，用活动渲染主题。举办主题班会，开展学雷锋系列活动，社团活动丰富多彩。举行常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动、心理讲座、入团宣誓活动。

　　抓班主任队伍建设，强化班级管理，通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。

　　（六）党建情况  

　　1.抓好主题教育，坚守初心使命。

　　按照市委的统一部署，在市委第三指导组的指导下，我校高度重视，成立领导小组，制定印发《汕头文化艺术学校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》《汕头文化艺术学校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育四项重点措施工作方案》《汕头文化艺术学校“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治工作方案》以及集中学习研讨、调查研究工作方案，在全校认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务和主线，坚决贯彻主题教育总要求，牢牢把握主题教育的目标任务，聚焦主题，严肃认真抓实学习教育，从严从实开展调查研究，对标对表深入检视问题，推动整改落实。通过开展主题教育活动，全校广大党员干部思想政治意识不断增强、责任担当意识得到提振、宗旨观念得到提升，理论学习大有收获，进一步解放了思想，开拓了眼界视野；思想政治受到洗礼，进一步锤炼了党性，提升了能力水平；担当作为更有底气，进一步坚守初心使命，增强了责任担当；工作作风更加扎实，进一步树立宗旨意识，发挥了带头作用；廉洁自律更加自觉，进一步增强自我革命意识，提升自我净化能力和水平。

　　2.加强理论学习，强化思想武装。

　　把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党委会的第一议题和理论学习中心组学习会、支部组织生活会的常设议题，重点学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党的十九届四中全会精神。在全校广泛深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化和坚定文化自信的重要论述，增强自觉自信、强化责任担当，让潮剧潮乐等优秀传统文化在新时代艺术教育事业中绽放新光彩。

　　3.加强基层党建，压实党建责任。

　　认真学习贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理条例》精神，切实加强学校党组织建设和党员教育管理。围绕“两学一做”学习教育常态化制度化要求，落实“三会一课”制度，开展主题党日活动，重温入党誓词，开展党性锤炼。

　　4.落实“两个责任”，营造良好氛围。

　　认真落实好学校党风廉政建设主体责任清单，履行好党委主体责任、党员领导干部履行“一岗双责”、纪委履行监督责任。加强纪律学习教育，利用校务会、组织生活会、专题学习会、教职工大会等形式，及时传达上级关于党风廉政建设和反腐败工作的部署要求，对职责范围内的党风廉政建设和反腐败工作作出具体部署，提升廉政意识。落实市纪委《关于落实监督执纪第一种形态全面开展谈话提醒活动的实施意见》精神，坚持开展谈心谈话活动，建立健全抓早抓小工作机制。坚持党管干部的原则，牢固树立崇尚实干、担当作为、重视管理和教学一线的正确用人导向，营造干事创业良好氛围。认真执行民主集中制，落实“三重一大”决策规则。严格执行中央八项规定和省市有关规定，深入贯彻市委加强作风建设的部署，抓好全校作风建设，不断提振精气神，敢担当善作为。

　　5.强化意识形态，确保安全稳定。

　　强化意识形态安全意识，握牢意识形态工作领导权管理权主动权；加强意识形态宣传阵地建设，把意识形态工作全面融入管理工作和教学工作中，增强意识形态工作的针对性和实效性。加强思想道德建设和师德师风建设，上好思政课，落实立德树人的根本任务。

　　四、校企合作

　　（一）校企合作情况

　　学校有演出、交流、比赛等实训场所多处，能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务，产教对接共同完成实训教学任务。

　　近年来，学校投入近2700多万元对教学设施、实验实训设备及教学工作环境进行改善，使学校教学软、硬件达到教学需要。在此基础上，学校与企业紧密合作，特别是与文艺专业团体，共同制定人才培养计划，结合艺术团体人才需求加强实训教学管理，实现学生技能培养与用人单位零对接要求，达到了用人单位人才标准要求。

　　（二）学生实习情况

　　严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》（教职成[2016]3号），强化领导，校长为学校学生实习、就业领导小组组长，副校长为副组长，学生科、教导处为成员。

　　任务明确。每学期开学前一周，制定好本学期的工作计划，学期结束时完成工作小结；校长听取各实习就业负责同志汇报工作，由校长、副校长布置每阶段工作，协调解决实习、就业工作中的疑难问题。学生通过半年的实习，进一步巩固所学技能技巧，提高表演能力和舞台演出经验，同时，增强对社会和用人单位的了解，提高人际沟通能力和工作适应能力。

　　五、社会贡献

　　（一）艺术技能人才培养

　　学校开设戏曲表演（潮剧）、音乐（潮州音乐）、舞蹈表演、社会文化艺术等专业，为粤东及闽南地区艺术专业团体培养艺术专业人才，为艺术教育、培训机构培养师资人才，为社会文化宣传培养艺术骨干，也为高等艺术院校培养后备人才。办学60年来，已为社会培养了近4000名文艺人才，大多数毕业生成为各艺术专业团体的艺术骨干，深受用人单位欢迎。如广东潮剧院三个剧团的演员、演奏员百分之八十五以上及三名梅花奖获得者均为我校毕业生。在传承和弘扬地方优秀传统文化方面发挥无可替代的作用。

　　（二）社会服务

　　一年来，学校认真规划，布置落实各个专业排练出一大批优秀剧目和节目，积极组织师生参加各项社会实践活动及接待活动服务于社会。具体有：

　　1、组织师生近300人参加2019年汕头市元宵群众欢乐汇巡游活动及综艺演出。

　　2、组织师生300多人参加第十五届韩江徒步节出发仪式演出活动。

　　3、组织部分师生参加广东电视台珠江频道非遗潮剧表演艺术内容的拍摄工作。

　　4、组织100多名学生参加汕头团市委组织的纪念“五四”运动100周年文艺演出活动。

　　5、组织师生200多人参加送戏进广东以色列理工学院演出活动。

　　6、接待香港潮文化发展总会潮州大锣鼓深造提升学习班学员并组织培训活动。

　　7、组织师生370多人参加潮剧艺术周开幕式演出及专场《桃花扇》演出活动。

　　8、组织汕头艺校潮州大锣鼓艺术团参加第五届中国民族音乐节暨首届中国打击乐艺术节演出活动。

　　9、接待2019“中国寻根之旅、风韵南粤”广东汕头营一期团员（泰国）来校进行文化交流活动。

　　10、组织潮剧折子戏《柴房会》参加国家艺术基金2019年度传播交流推广资助项目——艺术职业教育戏曲教学成果展演活动。

　　11、组织潮汕大锣鼓队参加2019亚洲冲浪锦标赛暨全国冲浪锦标赛开赛仪式表演。

　　通过参加大量的演出活动和社会实践活动，大大调动教师的工作积极性和创新精神，也充分调动广大学生的学习热情和自觉性，同时提高学校的社会影响和知名度，促进教学质量的大幅提高。 

　　六、举办者履责

　　（一）经费保障

　　市财政局按职业学校生均财政拨款标准，按时足额拨付。

　　学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和市财务制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

　　（二）政策措施

　　学校强化党委领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校班子会议、校务会议、行政会议和教职工大会，审议表决学校重大工作，力求政务公开透明。

　　倡导服务至上。学校以学生为中心，教师为学生服务，干部为职工服务的服务模式。实行服务对象首问责任制，把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。实行全员聘任，实施绩效管理。每年根据教师和行政不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、细致、公开、公正的考核，定期组织专业技术人员竞聘上岗。

　　七、特色创新

　　我校设立达濠潮乐社辅导点

　　（案例一）

　　为发挥我校作为全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校的作用，扶持和帮助民间乐社开展文化艺术活动，振兴潮剧潮乐事业，我校于2019年1月21日上午在濠江区设立达濠潮乐社辅导点并举行揭牌仪式。 

    一直以来，我校为达濠潮乐社义务培训师资，发挥了专业带业余，做细做实潮乐保护传承工作的作用。达濠潮乐社也为我校输送一批优秀潮剧、潮州音乐专业学生。达濠潮乐社将在我校的帮助下，进一步加强和规范潮乐人才的培训，

　　加大潮乐发展和传承力度。

　　我校潮剧表演专业老师参加2019央视元宵晚会演出

　　（案例二）

　　2019年2月19日20:06，中央广播电视总台“2019年元宵晚会”在CCTV-1综合频道、CCTV-3综艺频道播出。我校潮剧表演专业的张树桐、蚁燕丹两位老师与广东潮剧院潮剧名家一起表演的潮剧《观灯》做为戏曲节目惊艳亮相，张树桐、蚁燕丹两位老师分别扮演剧中人物李姐和益春，这也是央视元宵晚会创办34年来，潮剧这一古老剧种的首次登台。 一直以来，我校致力于大力弘扬潮汕传统文化，并将潮汕传统文化多次带向央视舞台、国际舞台，使其成为维系海内外潮人家国情怀的精神纽带，成为华人共享的文化财富。

　　我校召开高等戏曲教育教学研讨会

　　（案例三）

　　2019年3月21日，我校举行“汕沪梨花别样红”上海戏剧学院戏曲表演(高起本)学历班教学汇报，并在学校图书馆召开高等戏曲教育教学研讨会，该班由我校与上海戏剧学院合作办班，上海戏剧学院继续教育学院常务副院长马麟鸿、上海戏曲学院副院长黄暾炜以及上戏的多位戏曲表演艺术家、戏曲名师参加了研讨会，如此高规格的戏曲教育研讨活动在本地尚属首次。

　　我校“潮汕文化海外学员实训基地”迎来香港学员

　　（案例四）

　　2019年6月25至27日，我校与香港潮文化发展总会在我校“潮汕文化海外学员实训基地”举办第一期“潮汕大锣鼓队深造提升学习班”，培训香港潮汕文化爱好者、潮汕大锣鼓学员11名。学员在我校系统学习了潮州大锣鼓打击乐器的演奏方法及传统大锣经《火炮锣鼓》等课程并通过考核获得结业证书。这是我校在弘扬潮汕优秀传统文化以及实行教学平台延伸的一项创新举措。

　　八、主要问题和改进措施

　　（一）人才培养中存在的问题，主要表现为：

　　1、部分教师和管理人员的职业教育理念还比较陈旧，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。

　　2、教师队伍结构不合理，部分专业师资存在断层或紧缺，高学历高层次不够，个别专业缺乏领军人才，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。

　　3、职业教育的发展迫切需要专家把脉，尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索。

　　（二）改进措施如下：

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习、深刻领会党的十九届三中、四中全会精神，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，加强思想道德建设，提高办学质量，繁荣发展社会主义文艺，加快艺术教育事业创新发展。

　　1、抓好党的十九届三中、四中全会精神学习宣传贯彻。持续掀起学习宣传贯彻热潮，全面深刻领会党的十九届三中、四中全会精神实质和丰富内涵，切实把思想和行动统一到党的十九届三中、四中全会精神上来，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以习近平新时代中国特色社会主义思想引领艺术教育工作，推动艺术教育事业发展上新台阶。

　　2、深入推进全面从严治党。把党的政治建设摆在首位，以党章为根本遵循，以坚定理想信念宗旨为根基，组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，巩固全校党员干部团结奋斗的共同思想基础，建设高素质专业化干部队伍；加强基层党组织建设，严格执行党内生活各项管理制度；加强党风廉政建设，严明党的纪律，强化党内监督。

　　3、加强艺术人才队伍建设。按照习近平总书记在十九大报告中关于“加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才”的要求，以培养高素质艺术人才为己任，规范教学管理，办好中等教育的基础上，积极提升办学质量，推动潮汕戏曲教育和文化事业更上一层楼。

　　4、加强学生思想政治工作。把社会主义核心价值观贯彻到学生思想政治工作的始终，落实到学校教育教学和管理服务各环节，引导师生牢牢把握社会主义核心价值观德内涵，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。同时加强思想政治工作队伍建设，增强教师的责任意识，端正教师的师德师风，提升了教育效果。

　　5、加强文艺创作。坚持以人民为中心的创作导向，继续组织师生深入生活，扎根人民，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，不断推出精品节目，繁荣发展社会主义文艺，积极筹划纪念改革开放四十周年文艺活动。

　　6、推动文化“走出去”。创新“走出去”形式，开拓的海外文化交流演出基地；实施文化“走出去”战略，不定期派出优秀教师到海外进行培训传承及文化交流，不断扩大对外文化交流；培养海外新观众，充分发挥学校作为我省首批中华文化传承基地、省非遗研究基地、传承基地的作用，把“请进来”与“走出去”结合起来，接待海外华人华侨和青少年来校文化交流，积极宣传汕头振兴发展新形象。

汕头文化艺术学校

2020年1月